Terminología utilizada en pedagogía y diversidad cultural

Terminología utilizada en pedagogía y diversidad cultural

¿La Cultura se aprende?

“Adquirimos cultura a través del aprendizaje, empezando desde el momento en que nacemos. La forma en que un bebe es alimentado, bañado o vestido refleja ya aspectos de la aplicación de la cultura.

Cada persona se apropia de la enseñanza-aprendizaje mediante la interacción social cultural de todo ser humano, así como se aprende se desaprende.

¿La Pedagogía en la Diversidad cambia con el tiempo?

Las formas de enseñar y aprender con el tiempo cambian, las culturas cambian y se transforman porque existe un dinamismo en la sociedad que las impulsa a renovarse cada día según las exigencias y la realidad en que cada ser humano se desenvuelve.

Discriminación

Debe evitarse en la enseñanza-aprendizaje, el educador debe tratar a sus educandos a todos por igual y no tratarlos de manera injusta por pertenecer a diferentes culturas o a la que el educador pertenece.

Prejuicios

Son antivalores que se manifiestan de manera negativa hacia determinadas personas.

Etnocentrismo

Es la tendencia de juzgar a las personas de otras culturas a través de los propios esquemas de la propia cultura y posición social.

Aculturación

(Proceso de transformaciones de una persona o grupo humano derivadas de su contacto con una cultura que no es la suya)

Enculturación o Endoculturación  

Concepto análogo al de socialización = proceso de iniciación de una persona o grupo a su propia cultura o sociedad

Transculturación

Término que denota o la presencia de determinados elementos culturales a través de diversas culturas o la transferencia etnocéntrica y unidireccional de elementos culturales de una cultura dominante a otra cultura, generalmente subordinada.

Adaptación

Ajuste fenomenológico tanto del ejerce una cultura (modos de ser y de obrar) como del mensaje (traducción y expresión) a la cultura destinataria.

Inculturación designa, en Teología

El proceso activo a partir del interior mismo de la cultura que recibe la revelación a través de la evangelización y que la comprende y traduce según su propio modo de ser, de actuar y de comunicarse.

Asimilar Conceder a los individuos de una clase derechos u honores iguales a los que tienen los individuos de otra cultura.

 Conclusión: La Convivencia Intercultural y la educación

“En un país como Guatemala, en donde conviven diferentes culturas, es importante que las niñas y niños sean educados para aceptar que existen diversidad de formas de interpretar al mundo, diversas costumbres, valores, creencias, modos de vida, modos de enseñar y modos de aprender, es importante que tanto el docente como el estudiante desarrollen pensamientos abierto para entender por qué existen esas diferencias y porque son valiosas, solo así  surge el respeto mutuo.

Instrucciones

Según la terminología descrita, si usted en su quehacer educativo se ha enfrentado a alguna de ellas, ya sea de forma positiva o negativa, ¿De qué manera ha utilizado la Pedagogía en la diversidad cultural? Para encontrarle la solución y darle  el seguimiento correcto tanto del educando como del educador u en otra área como por ejemplo la familia, la iglesia y la sociedad.

Comente ¿Cuál ha sido su experiencia? Y comente la terminología del blog y retroalimente a sus compañeros de estudio.